Category: งานอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี

งานอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีbilateral vocational education section หน้าที่ของครูนิเทศ 1. ครูนิเทศ แต่งตั้งจากครูประจำสาขาวิชาให้ทำหน้าที่นิเทศ และประเมินผลการศึกษาของนักเรียนนักศึกษาในระบบทวิภาคีและระบบปกติ อีกทั้งให้ข้อเสนอแนะแก่นักเรียนนักศึกษา 2. ให้คำปรึกษานักเรียนนักศึกษาระหว่างปฏิบัติการ ณ สถานประกอบการตามความจำเป็นของนักเรียนนักศึกษา 3. ครูนิเทศต้องมีประสบการณ์สอนไม่น้อยกว่า 1 ภาคการศึกษา และผ่านการอบรมการนิเทศงานโดยหน่วยงาน 4. ครูนิเทศต้องมีแผนการนิเทศนักเรียนนักศึกษา 5. ครูนิเทศต้องไปนิเทศงานนักเรียนนักศึกษาในขณะนักศึกษาปฏิบัติงานอย่างน้อย 1 ครั้ง โดยเป็นการไปพบนักเรียนนักศึกษา ณ สถานประกอบการ 6. ติดตามการพัฒนาตนเองของนักเรียนนักศึกษาในด้านต่างๆ เช่น ความรู้ ความสามารถทางวิชาการและการประยุกต์ใช้ การปรับตัว การปฏิบัติตามกฏระเบียบของสถานประกอบการ ความก้าวหน้าของงานที่นักเรียนนักศึกษาได้รับมอบหมาย การสื่อสาร และการนำเสนอผลงาน ความคิดสร้างสรรค์ และความสามารถในการทำงานด้วยตนเอง […]

งานอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีbilateral vocational education section ผู้เรียน สถานศึกษาและสถานประกอบการ ร่วมกันประชาสัมพันธ์ แนะแนวให้ความรู้ความเข้าใจกับผู้เรียนที่ศึกษาในระบบทวิภาคี คัดเลือกผู้เรียนตามความต้องการของสถานประกอบการ พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สอดคล้อง ตามกรอบมาตรฐานอาชีวศึกษาและกรอบคุณวุฒิวิชาชีพแต่ละระดับ จัดการเรียนการสอน อาชีวศึกษาระบบทวิภาคี โดยยึดตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องการจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี เป็นสำคัญ ปรับปรุงข้อมูลโดย : งานอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี

งานอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีbilateral vocational education section หน้าที่ของสถานประกอบการ สถานประกอบการ  ต้องมีความรู้ ความเข้าใจในการจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี มีส่วนร่วมในการคัดเลือกผู้เรียนระบบทวิภาคี ตามสมรรถนะที่สถานประกอบการต้องการ ส่งเสริม สนับสนุน ครูฝึกในสถานประกอบการ สนับสนุนทรัพยากรการจัดการศึกษา โดยร่วมมือสถานศึกษาพัฒนาองค์ความรู้ ถ่ายทอดเทคโนโลยีใหม่ๆแก่ผู้เรียน จัดสัวสดิการที่จำเป็น รวมทั้งจัดสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน ปรับปรุงข้อมูลโดย : งานอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี